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        2.º BÁSICO 2012 4.º BÁSICO 2012 8.º BÁSICO 2011 II MEDIO 2012 III MEDIO 2012  
Nombre del
Establecimiento   
RBD       Dependencia       Área     LEC LEC MAT HIS LEC MAT CIE HIS LEC MAT LEC AUD  Ver Ficha

Presione el Título de Columna destacado para ordenar la tabla en orden Ascendente o Descendente

En esta ficha es posible encontrar la siguiente simbología para reportar los resultados del establecimiento y sus comparaciones.
** Por causas ajenas al establecimiento educacional, los resultados no son representativos del desempeño de sus estudiantes.
* Por causas ajenas a la Agencia de Calidad de la Educación, los resultados no son representativos del desempeño de los estudiantes del establecimiento.
- Por causas ajenas al establecimiento, no es posible reportar sus resultados.
~ No es posible comparar resultados, porque estos no fueron publicados en la evaluación anterior.
/ La comparación de resultados no es representativa de la variación en el desempeño de los estudiantes del establecimiento.
¬ No es posible comparar resultados, porque la cantidad de estudiantes evaluados es insuficiente.

Fuente: SIMCE, Agencia de Calidad de la Educación.

Comparaciones de puntajes

COMPARACIONES DE PUNTAJES: No debe comparar los puntajes entre distintos cursos (por ejemplo, entre 4.º y 8.º básico) y/o asignaturas (por ejemplo, Matemática y Ciencias Naturales) ya que no se encuentran en la misma escala. Para saber si existe alguna diferencia entre los rendimientos de un establecimiento y otro (para un mismo curso y área), usted debe revisar si la diferencia entre los puntajes promedio es mayor o menor a un cierto valor.

En primer lugar, identifique cuál es el establecimiento con menor número de estudiantes entre los dos que quiere comparar. En segundo lugar, mire la primera columna "CANTIDAD DE ESTUDIANTES" de la tabla a continuación, y ubique en qué rango de número de alumnos se ubica el establecimiento que ya identificó con el menor número de alumnos. Vea la columna de "VALOR MíNIMO" correspondiente al curso y al año que usted quiera comparar. Para que la diferencia de puntajes entre los dos establecimientos que compara sea significativa, esa diferencia debe ser mayor al valor mínimo que usted identificó en la tabla. Por ejemplo, si se compara un establecimiento de 15 alumnos con otro de 40, para considerar que existen diferencias en el rendimiento de sus alumnos, la diferencia de puntaje para 4.º básico 2012 debe ser de 20 puntos, para 8.º básico 2011 debe ser de 21 puntos, para II medio 2012 debe ser de 19 puntos y para III medio debe ser de 20 puntos.

CANTIDAD DE ESTUDIANTES VALOR MÍNIMO
2º Básico 2012
VALOR MÍNIMO
4º Básico 2012
VALOR MÍNIMO
8 º Básico 2011
VALOR MÍNIMO
II MEDIO 2012
VALOR MÍNIMO
III MEDIO 2012
6-9 32 28 29 28 31
10 - 25 23 20 21 19 20
26 - 50 14 12 14 12 15
51 - 100 10 9 10 9 13
101 - 200 7 6 7 6 11
201 o más 5 4 4 5 13
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